23 fevereiro 2021

Proposta::::“Brincadeiras com bolas”

 

Proposta::::“Brincadeiras com bolas”

Campos de experiência: Corpo, gesto e movimentos.

Material: Bolas de diversos tamanhos, cesto ou caixa de papelão ou bacia plástica ou balde.

Objetivos: Interagir com o adulto;

Arremessar a bola para dentro do cesto.

Pegar a bola sem que ela toque o chão e jogá-la para outra pessoa.

Desenvolvimento - Bola ao cesto

Colocar um cesto/caixa/bacia ao chão no espaço escolhido, a certa distância para a criança arremessar a bola dentro, podem utilizar vários tamanhos de bolas para brincar.

Quando for retirar as bolas do cesto é interessante o adulto com a criança contar as bolas que entraram no cesto. Criem opções para a brincadeira ficar bem legal! Repita a brincadeira quantas vezes achar interessante para a criança.

Jogar Bola (com as mãos)

Ficar de frente um para o outro e jogar a bola sem deixar cair, podem jogar alto, baixo, rápido, devagar, para o alto, para baixo. Se tiver mais pessoas para brincar podem fazer uma roda e brincar. Se o adulto conhecer outras brincadeiras com bolas podem brincar com a criança. Será bem divertido!

Sugestão: Se não tiver bolas em casa podem criar com meias ou papel, o que tiver em casa. 

18 fevereiro 2021

Calendário para Imprimir e trabalhar com as crianças:::


 Esse calendário você poderá imprimir, e poderá usar com as crianças na escola ou em casa para elas irem identificando o dia, o dia da semana, que mês estamos que ano estamos e assim fazendo uma rotina e a crianças já irá poder até ir ajudando a família ou a professora a ir fazendo alguns combinados.

Exemplo trabalhando os combinados em conjunto com o calendário em casa:

Segunda feira é dia de:

Atividades de matemática e português

Balet - Judô

Família conta uma história

Terça feira é dia de:

Atividades de Arte e Educação Física 

Jogo de tabuleiro e cartas 

Assistir o desenho...

Quarta feira é dia de:

Ajudar a mamãe a secar a louça/arrumar a cama

Brincar de massinha/boneca/carrinho

Assistir um filme divertido

Comer pizza - pipoca

Atividades de Religião, Geografia e História

Quinta feira é dia de:

Atividades atrasadas

Ginástica e yoga 

Ler um livro para dormir 

Brincar de forca - caça ao tesouro 

Sexta feira é dia de:

Atividades de Inglês

Fazer uma arrumação nos quartos e brinquedos

Verificar a semana no calendário 

Passeio após a aula e trabalho 

Sábado é dia de:

Fazer um bolo - cupcake

Fazer uma pintura com guache 

Ir no aniversário da prima 

Arrumar o que deixei fora do lugar na semana 

Estudar a tabuada

Domingo é dia de:

Ir a igreja 

Brincar no parque 

Acordar mais tarde 

Ajudar a arrumar as coisas para a semana

Ótima semana!!!

LEMBRETE: Coloco sempre que para as crianças é importante colocar a importância de realizar poucas tarefas mais realizá-las, porque pode-se colocar muitas atividades mas não ter sua realização. Melhor colocar poucas coisas e importantes no dia a dia da família e que todos consigam ajudar a criança a entrar nessa rotina no início para logo estar com autonomia em algumas atividades, sempre de acordo com sua faixa etária.  Essas atividades acima coloquei para crianças de 4 a 6 anos. Pois pode variar por conta dos estímulos que a crianças já tem em casa ou na escola. 

Outra ideia é a criança ir pintando o calendário a cada dia ou a cada atividade realizada também colocar um sinal como: Estrela, coração, um símbolo de ok, para ela ir identificando quando já concluiu algo ou ainda falta realizar. 

Artigo escrito: Cristiane Landgraf Simon



   

04 fevereiro 2021


Os principais cuidados com as crianças nas escolas e em casa na volta as aulas de 2021:

Alguns cuidados são primordiais para que tanto as crianças quanto os adultos que ficam com as crianças se sintam seguros e sintam que estão no caminho correto dos cuidados referente ao vírus:

- Primeiramente chegar na escola e medir a temperatura e passar álcool em gel nas mãos. 

- Após essa triagem, o álcool deve der borrifado deverá ser colocado nas solas dos sapatos para -  higienização dos mesmos, assim higienizando as solas dos sapatos para o novo ambiente que a criança estará chegando. 

- Higienizar a bolsa da criança para coloca-la na sala de aula junto dos profissionais e crianças

- Oferecer bastante líquidos, tanto para as crianças quanto para os profissionais que estão nessa linha de frente nos atendimentos as crianças, oferecer: água, sucos, para hidratação da garganta e do corpo de forma correta. 

- Manter a roupa seca, limpa e ambiente arejado, uma janela aberta para arejar o ar com refrigeração disponível principalmente em dias com temperaturas mais elevadas. 

- Alimentação separada para cada criança e cada profissional, não podendo compartilhar nenhum tipo de utensílios de cozinha nem de uso pessoal nem toalhas nem guardanapos, não compartilhar nada de itens pessoais. 

- O profissional da área da educação ficará atento a criança que apresentar algum sintoma, já avisar a direção do estabelecimento e ligar para a família assim também já separando a criança dos demais integrantes da turma. 

- Os brinquedos devem ser higienizados e entregues individualmente e levados para casa para a higienização em casa pelas famílias. Assim evitando o compartilhamento e infecção por contaminação dos objetos. 

- Famílias enviar roupas e itens individuais das crianças que serão necessários para o devido uso na criança. 

- Os copos de água devem ser identificados para facilitar o não compartilhamento e a proliferação do vírus. 

- Antes dos lanches, lavar bem as mãos das crianças e dos profissionais que estarão junto para o manuseio. Lavar as mãos com muito sabão e água abundante para higienizar corretamente. 

No momento da atividade com a criança a professora/profissional deve estar com as mãos higienizadas e utilizando máscara para sua proteção. 

As máscaras deverão ser trocadas a cada duas horas ou se caso estiver molhada assim não tendo muita eficácia quando molhada trocar por uma máscara seca. 

Lembrando que o ambiente deverá ser higienizado constantemente para uma ótima limpeza do local e segurança dos que ali frequentam. 

Se caso você lembrar de alguma dica mais importante e interessante, pode nos repassar para que ajude a resguardar mais vidas no nosso mundo todo. 

Ótimo retorno das aulas, usem máscara e se cuidem para que possamos passar por isso vitoriosos e aprendendo com esse novo cenário. 

Até logo!

Artigo escrito por: Cristiane Landgraf Simon 

28 janeiro 2021


Porque é tão importante a interação entre as crianças? Opa, e a pandemia, como fica?

 Bom, primeiro me responda uma pergunta? Porque é tão importante o ser humano viver de interações? 

          É provável que você imagine a resposta e sabe a importância da interação na vida do ser humano, então porque ainda existem pais que não acreditam ser a melhor opção para seus filhos irem para a escola? Agora nesse cenário de pandemia, realmente se torna um assunto ainda mais polêmico se for levar em consideração os perigos que o vírus pode causar a uma família inteira, só pelo fato da criança voltar a frequentar a escola. Porque neste momento ninguém sabe ainda, e esta um pouco longe de saber e de se ter certeza dessa resposta com relação ao vírus que ainda se encontra solto por ai. 

No entanto, sabemos que só trancados em casa, a pandemia não se restrita somente ao vírus, mas há vários outros tipos de problemas e de saúde inclusive. 

A falta de interação tanto dos adultos quanto das crianças se torna estressante, e a rotina familiar fica com certeza abalada. As opções hoje de entretenimento que mais são encontradas são em frente as telas, e a interação é limitada. De verdade a incerteza ainda aparece no momento em que temos que sair de casa, e se deparamos com uma situação que não estamos preparados, que é a incerteza de que voltando para casa estará tudo bem, ou de que agora a saúde esta comprometida. Falo isso, por experiência própria. Há poucos dias como vinhamos fazendo, as meninas brincaram com uma amiguinha do parque de casa, foi maravilhoso, se divertiram muito. A amiga acabou rebentando a máscara e então ficou sem já que a mãe disse que logo a menina iria para casa. Nessa ocasião não havia como pedir para elas pararem a brincadeira e ir para casa pois estava interessante já que quase não saímos e minhas filhas de mascaras direto, o problema é que não imaginamos que uma criança assintomática iria poder passar o vírus para nossa mais velha e que após 3 dias nossa rotina mudaria completamente. 

O problema é que, não deveríamos ter saído de casa, certo?

Espera ai...... como assim?

Nós já tínhamos uma rotina de saídas e os lugares já exatamente os mesmos desde o inicio da pandemia, porque agora se preocupar com isso não é mesmo?

Mas existem pessoas que não pegaram o vírus, e pessoas que pegaram e falam: "agora que já pegamos nem dou mais atenção". 

Mas vou dizer uma coisa, a interação pode esperar um pouco, pois agora a prioridade é a saúde, e se a interação é tão importante, porque os próprios pais não fazem esse papel?

Pelo simples fato de que a interação entre pais e filhos precisa ser novamente realinhada, tem muitos pais largando os filhos com pessoas que eles nem imaginam o que fazem com seus filhos, mas depois é tarde. 

A interação com a criança é agora, após ela crescer, cresceu e a personalidade e os valores e as crenças já foram formadas. 

As crianças necessitam brincar, falar, combinar, criar estratégias com sua faixa etária pois isso as torna pensadoras, formadoras de opinião, e para isso é necessário a interação das crianças sim, com toda a certeza. 

Mas por favor pais, e profissionais que cuidam das crianças, elas precisam usar mascara quando saem fora de casa, e se há alguém na família com o vírus, cuidar para que elas não fiquem vulneráveis. Protejam as crianças e todos serão protegidos. 

Agora com todo o respeito, estou indo ali brincar e interagir com minhas pimpolhas. 

Se você gostou, pode compartilhar, pode repassar, vale a pena colocar a mente para pensar nas coisas certas a fazer. 

Fique com Deus!

Até logo.

::::::Artigo desenvolvido por: Cristiane Landgraf Simon::::::

ALFABETO COMPLETO TIPOS DE LETRAS

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